Geschichte im Sekundarbereich I

Warum wurden die Menschen sesshaft? Und wie kann man etwas über das Leben der frühen Menschen herausfinden, die keine schriftlichen Aufzeichnungen hinterlassen haben?

Sicher nicht die erste frühe Hochkultur aber die, mit den gewaltigsten Hinterlassenschaften: Das Reich der alten Ägypter.

Demokratie und Olympische Spiele - haben wir einfach von den alten Griechen abgekupfert?

Vom Dorf zum Weltreich: Die Römer kamen, sahen und siegten. Auch brachten sie Pfirsiche, Kirschen, Pflaumen und Birnen mit. Was bleibt uns noch von ihnen?

Stadt - Land - Burg: Der Lebensort der Menschen bestimmte im Mittelalter auch die Herrschaftsform, der sie unterworfen waren. Denn Gott wollte es so, glaubten sie.

Neues Menschenbild und Neues Weltbild: Während die einen in Vorstöße in Raum und Wissenschaft wagten, rangen die anderen um die Freiheit des Glaubens. Und die Fürsten setzten ein absolutes Herrschaftsbild durch.

The winner is: Das Bürgertum! Die politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Erneuerung zwischen 1789 und 1914 war eine ziemlich bürgerliche Angelegenheit. Aber auch der Adel hatte noch nicht ausgespielt: Am Ende rissen die Monarchien Europa in den Abgrund.

"Wenn ich das 20. Jahrhundert zusammenfassen sollte, würde ich sagen, dass es die größten Hoffnungen hervorrief, die die Menschheit jemals gehegt hat, und alle Illusionen und Ideale zerstörte." Yehudin Menuhin

Verloren in den unendlichen Weiten von Zeit und Raum... Schülerinnen und Schüler brauchen Orientierungshilfen, um historisches Wissen einordnen zu können.

Noch 'ne Quelle auf die Schnelle? Besser nicht. Wer Quellen nicht kompetent analysieren kann, läuft Gefahr, den Geschichtsunterricht in eine Märchenstunde zu verwandeln.